Die EF-Reise führte Schüler:innen des EF Geschichte und des SF Latein nach Rom.
Text und Fotos Sarah Weber
«Sieben-fünf-drei: Rom kroch aus dem Ei» – gemeint ist das angebliche Gründungsdatum 753 vor unserer Zeit. Archäologische Forschungen belegen aber, dass erste Siedlungen schon im 10. Jahrhundert vor unserer Zeit auf zwei der sieben Hügeln Roms entstanden. Rom, in archaischer Zeit eine kleines, von den Etruskern abhängiges Gemeinwesen, hat sich durch seine militärische Expansion praktisch alle Ressourcen erschlossen, über die die Mittelmeerwelt der Antike verfügen konnte – die Materialien, die Arbeitskräfte, die Finanzmittel, und nicht zuletzt das Wissen der besten Architekten seiner Zeit. Die römischen Herrscher verstanden es geschickt, die kulturellen Leistungen anderer zu adaptieren, sich im technischen Sinne weiterzuentwickeln und das Bauwesen für ihre eigenen Narrativen von Macht und Ruhm zu nutzen.
Die Lernenden hatten die Gelegenheit, das antike Wunder der ewigen Stadt Rom vier Tage lang zu erkunden. Im Mittelpunkt standen dabei Meisterwerke der Architektur und deren politischer und gesellschaftlicher Zweck. Die Schüler:innen leiteten selbst die Rundgänge und stellten verschiedene Monumente als Reiseführer:in vor.
Anhand imposanter Bauten wie zum Beispiel Amphitheatrum Flavium, besser bekannt als Kolosseum, Circus Maximus, Pantheon, Marcellus Theater oder Hadrian Mausoleum, wurden die grundlegenden architektonischen Merkmale wie Bögen, Säulen, Kuppeln und Theaterbauten analysiert. Die Schüler:innen erfassten die technischen Innovationen und Konstruktionsmethoden, die es den Römern ermöglichten, derart beeindruckende Bauwerke zu schaffen. Der Fokus lag dabei auf der Funktion der Monumente in der römischen Gesellschaft und wie sie der Legitimierung von Herrschaft als auch zur Verbreitung politischer Botschaften genutzt wurden. Gerade die Trajansäule aber auch der Ara Pacis oder der Obelisk vor dem Palazzo Montecitorio vermitteln die Botschaft von Macht und Ruhm.
Ein Exkursionstag führte uns nach Ostia Antica, einem wichtigen Hafen- und Handelszentrum des antiken Roms. Die Analyse von Ausgrabungsgelände und Ruinen gewährte tiefe Einblicke in das tägliche Leben der Menschen. Überreste des Theaters des Marcus Agrippa, der Thermen, der römischen Villen und Gräber aber auch öffentlicher Aborte zeugen der Annehmlichkeiten und erinnern daran, wie fortschrittlich und imposant der römische Städtebau war. Vor Ort konnten die Schüler:innen anhand von Übersetzungen der Inschriften ihre Lateinkenntnisse testen und vertiefen. Krönender Abschluss der EF-Reise stellte ein Besuch im Musei Capitolini di Roma und die Begehung des Forum Romanum dar. Das Forum als politisches, religiöses und wirtschaftliches Zentrum verdeutlichte nochmals die ganze Pracht, im einst pulsierenden Herzen des Imperiums.
Die Expert:innen stellten zu jedem Monument etliche Rätselfragen. Testen Sie gleich Ihr Wissen rund um die römische Antike:
Amphitheatrum Flavium
– Aus Welcher Dynastie stammt das Kolosseum?
– Wie viele Sitzplätze hatte das Kolosseum? Wie viele Zuschauer:innen hatten im Kolosseum Platz?
– Wie lange dauerten die Bauarbeiten?
– Wie wurde die Eröffnung gefeiert?
Circus Maximus
– Wie lang und wie breit war der Circus Maximus?
– Wie viele Zuschauer:innen hatten im Circus Maximus Platz?
– Welche Aufführungen neben Wagenrennen wurden aufgeführt?
– Welche Funktion hatte die Barriere in der Mitte?
– Welche Bedeutung hatte der Circus Maximus für die Bevölkerung?
Janusbogen
– Welche Bedeutung hatte der Janusbogen?
– Aus welchem Gestein ist der Janusbogen erbaut?
– Welche Bedeutung hat der Gott Janus?
– Welche Bedeutung hatte der Bogen für die Bevölkerung?
Forum Boarium
– Was ist die Bedeutung des Forum Boarium in der antiken römischen Gesellschaft?
– Welche historische Bedeutung hat der Tempel des Hercules Olivarius?
– Welche historische Bedeutung hat der Tempel des Portunus?
– Was geschah mit den Tempeln im Laufe der Zeit?
Trajansäule
– Warum wurde die Säule erbaut?
Pantheon
– Wie hiess die vergöttlichte Darstellung von Gaius Iulius Cäsar?
– Schätzfrage: Wie lange war das Pantheon das grösste Kuppelgebäude der Welt?
– Wer liegt im Pantheon begraben?
Obelisk vor dem Palazzo Montecitorio
– Woher stammt der Obelisk vor dem Palazzo Montecitorio?
– Was soll der Obelisk den Römern zeigen?
Piazza Navona
– Welche vier Flüsse sind auf dem Fontana dei Quattro Fiumi von Gian Lorenzo Bernini dargestellt?
Septimus-Severus-Bogen
– Was bedeutet «damnatio memoriae»?
– Nach welchem Krieg wurde der Bogen in Auftrag gegeben?
Maxentius Basilika
– Wem war die Basilika ursprünglich gewidmet?
– In welchem Jahr wurde die Basilika in Auftrag gegeben?
– Was ist heute noch erhalten?
Titusbogen
– Aufgrund welches Ereignisses wurde der Bogen errichtet?
